Semiologia Pediatrica, Conociendo al niño sano – Luisa Schonhaut – Marcela Assef
Semiología Pediátrica, Conociendo al niño sano – Luisa Schonhaut – Marcela Assef
Formato: PDF
Tamaño: 23.9 MB
Idioma: Español
Información:
El texto SEMIOLOGIA PEDIÁTRICA. CONOCIENDO AL NIÑO SANO, representa un esfuerzo docente y una contribución a la enseñanza de la pediatría dignos de alabanza. SEMIOLOGIA PEDIÁTRICA. CONOCIENDO AL NIÑO SANO se presenta en 14 capítulos, más anexos con tablas, gráficos y figuras relativos al crecimiento y desarrollo normales y una extensa bibliografía. Cada capítulo se inicia con una breve introducción, en que se describen los aspectos más relevantes de la topografía a que se refiere, y/o un breve resumen de la anatomía, fisiología y fisiopatología referido a los signos semiológicos que serán descritos en el capítulo. La descripción semiólogica no es exhaustiva, sin embargo, presenta una excelente jerarquización de signos y síntomas, que guía al estudiante en la búsqueda de lo relevante y a la correlación de los hallazgos semiológicos con los síndromes clínicos más frecuentes o de mayor significado epidemiológico, sin pretender agotar el tema. El texto está interrumpido por recuadros en los que se destaca qué es lo más importante de evaluar, qué significado tienen determinados hallazgos semiológicos dependiendo de la edad del niño, cuáles son las constantes que el estudiante debe memorizar y de qué depende su variabilidad, aspectos técnicos de la exploración según normas in- ternacionales (auscultación, medición de la presión arterial, por ejemplo), para finalizar con un resumen de lo «inolvidable» en un recuadro titulado No Olvides Que o Recuerda Que. Esta estrategia de ubicar en recuadros preguntas que no pueden faltar en el estudio de determinados síndromes, esquemas de hallazgos del examen cuyo signi ficado es patognómico de patologías frecuentes, más lo que siempre debe tenerse presente, constituye a mi juicio el aspecto más notable de esta publicación. En este caso, la juventud de las autoras, unida a la inteligencia con que han capitalizado su experiencia, hace que a medida que se lee el contenido de este manual fluya la interactividad como estrategia de aprendizaje. Este manual se sitúa así como un aporte importante en la modernización de la enseñanza de la Pediatría en el pregrado de cualquiera de las profesiones de la salud, particularmente en Medicina.
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